Przedstawiamy wyjątkowy projekt artystyczny współtworzony przez ekspertów z sześciu krajów Europy Środkowo-Wschodniej – Chorwacji, Czech, Ukrainy, Polski, Słowacji i Węgier.
We wszystkich tych krajach budowanie bezpiecznego środowiska dla dziecka w Kościele katolickim to temat równie istotny. Dlatego stworzyliśmy wspólnie kurs online, którego celem jest poznanie podstawowych czynników, które umożliwiają wykorzystywanie małoletnich oraz sposobów jak możemy temu zapobiec w Kościele. Tym kursem inicjujemy serię ważnych dyskusji, aby o doświadczeniu tworzenia bezpiecznego środowiska dla dzieci rozmawiać jednocześnie na sześciu poziomach lokalnych Kościoła katolickiego.
Dla wszystkich dorosłych członków wspólnoty Kościoła, mianowicie:
-
biskupów i wyższych przełożonych zakonnych
-
duchownych, seminarzystów, osób konsekrowanych
-
osób świeckich, które bezpośrednio pracują z dziećmi lub zarządzają instytucjami kościelnymi
-
organizatorów obozów dla dzieci i animatorów grup
-
pracowników administracyjnych parafii i diecezji
-
dla każdego, kto pracuje w Kościele, również jako wolontariusz
Wykład 1 „Miejsce dziecka w Kościele” (Ukraina)
- definicje pojęć „dziecko”, „bezbronny dorosły”
- dlaczego małoletni i niektórzy dorośli są bezbronni i potrzebują ochrony?
- czym jest bezpieczeństwo? Czy Kościół może być miejscem niebezpiecznym?
- jakie znaki świadczą o tym, że parafia dba o godność dzieci i bezbronnych dorosłych?
- dokumenty Kościoła katolickiego dotyczące ochrony małoletnich i dorosłych osób bezbronnych przed przemocą
- cele i poszczególne elementy kursu
Wykład 2 „Zjawisko wykorzystywania i jego wpływ na dzieci i bezbronnych dorosłych” (Węgry)
- co rozumiemy przez przemoc?
- rodzaje przemocy: fizyczna, emocjonalna, duchowa, zaniedbanie
- czym jest wykorzystanie seksualne i jakie są jego symptomy?
- jak wykorzystanie seksualne odbija się na dziecku i jaki ma wpływ jego przyszłość?
- czynniki wpływające na dotkliwość krzywdy
- powody, dla których ofiara milczy o tym, co się wydarzyło
Wykład 3 „Czynniki, które umożliwiają wykorzystanie. Jak zapobiegać mu w środowisku kościelnym?” (Chorwacja)
- czynniki zwiększające ryzyko wykorzystania: osobiste, rodzinne, społeczne
- czynniki sprzyjające ochronie przed wykorzystaniem: osobiste, rodzinne, społeczne
- czy instytucje mogą umożliwiać wykorzystanie?
- jak zapobiec wykorzystaniu seksualnemu dziecka?
- poziomy profilaktyki wykorzystania seksualnego w społeczeństwie
- siedem głównych elementów przeciwdziałania wykorzystaniu w środowisku kościelnym
Wykład 4 „Kim jest osoba dopuszczająca się wykorzystania osoby małoletniej i bezbronnej? Jak definiujemy sprawcę?” (Słowacja)
- kto może dopuścić się przemocy seksualnej wobec dziecka lub bezbronnej osoby dorosłej?
- mity i stereotypy dotyczące sprawców
- profil przestępcy
- warunki wstępne do popełnienia przestępstwa wykorzystania seksualnego wobec dzieci według Davida Finkelhora
- proces groomingu – zaprzyjaźnianie się z ofiarą
- jak rozpoznać sprawcę? Sygnały ostrzegawcze w zachowaniu osoby dorosłej
Wykład 5 „Właściwa reakcja na przypadki wykorzystania” (Czechy)
- czy możemy rozpoznać osobę skrzywdzoną na podstawie oznak zewnętrznych?
- stereotypowe wyobrażenia i oczekiwania względem pokrzywdzonych
- co jeśli zgłoszenie faktu wykorzystania jest pomówieniem?
- co zrobić, gdy zostaniesz poinformowany o przypadku wykorzystania seksualnego? Czego nie należy robić?
- kiedy dziecko prosi o zachowanie w tajemnicy faktu przemocy wobec niego
- co powinien zrobić ksiądz, jeśli podczas spowiedzi dowie się o wykorzystaniu seksualnym
- pojęcie „ofiara wtórna”
- jakie działania powinny zostać podjęte po wysłuchaniu pokrzywdzonego?
Wykład 6 „Odpowiedzialność za ochronę osób małoletnich i
bezbronnych w Kościele. Zasady rozliczalności i transparentności” (Polska)
- kto w Kościele odpowiada za reagowanie na przypadki wykorzystania osób małoletnich
i bezbronnych dorosłych?
- na kim spoczywa odpowiedzialność za zapobieganie wykorzystaniu
- skąd wiemy, czy rzeczywiście tworzymy bezpieczne środowisko i właściwie reagujemy na przypadki wykorzystania?
- zasada transparentności
- zasada rozliczalności
- punkty do analizy własnych działań na rzecz tworzenia bezpiecznego środowiska dla dzieci
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
Kurs ilustrowany jest w oryginalnym, autorskim stylu – szybki szkic wideo
Dzisiaj uczymy się mówić otwarcie o złu
i niebezpieczeństwie prostym językiem, aby świat nas usłyszał. Ten projekt jest kontynuacją mojego doświadczenia wizualnego i skojarzeniowego ilustrowania wojny, zbrodni i niesprawiedliwości. Szybka, dynamiczna linia, plama lub prosta, naiwna ekspresja postaci pozwala bez obaw pogłębić temat wykorzystywania małoletnich i, analizując, zredukować złożoną sytuację do prostych prawd
o ludzkim życiu... bez względu na to, jak banalnie może to zabrzmieć.
Ulyana Krekhovets, ilustratorka kursu
.png)
Autorka pomysłu - Khrystyna Shabat
Kierowniczka projektu - Ivanka Rudakevych
Autorka ilustracji - Ulyana Krekhovets
Realizacja techniczna – UCU-ONLINE
